Contudo, as universidades públicas estão muito aquém do ideal

Divulgado na última quarta-feira (11), o Times Higher Education (THE) World University  Rankings 2020 apresenta a Universidade Federal do Paraná (UFPR) como a 13ª universidade brasileira entre as mais bem posicionadas no ranking.  No entanto, a UFPR não está entre as 1000 melhores, que considera critérios como ensino, pesquisa, transferência de conhecimento e posicionamento global.

O quesito considera aspectos que compõem o ambiente de ensino, tais como reputação (o de maior peso), relação entre número de professores e de alunos e proporção de professores com doutorado. Pode-se concluir que sem dúvida alguma, o governo investe muito na educação superior, prova é excessos de doutores nas universidades públicas, que garantiu a maior pontuação.

No primeiro item, que mede transferência de conhecimento (como parcerias com a iniciativa privada e inovação), a nota foi de 31,7 para 35,1, neste item a universidade cresceu pouco mais de 3,4 pontos. Importante melhorar a parcerias com a iniciativa privada que deve ser o principal canal de aproveitamento dos conhecimentos científicos na prática.

Segundo a THE, enviaram dados para esta edição 1.396 universidades de 92 países, o recorde do ranqueamento, divulgado desde 2011. 

O ranking conta com 46 universidades brasileiras, também o topo em número de participações. Apenas 12 universidades brasileiras que figuram entre as mil mais bem posicionadas do mundo, dez são públicas e duas particulares.

A THE é uma revista britânica especializada em ensino superior que elabora diversos rankings mundiais, entre os quais o THE Latin America University Rankings. 

Conclusão: Se comparado com o ranking geral, pouco se há comemorar, muitas quantidade e pouca qualidade

OBS: Foram no total 46 universidades federais que participaram da pesquisa, e apenas 10 classificaram entre as mil melhores. Apesar da UFPR estar entre as 13 melhores universidades brasileiras do ranking, não configura entre as 1000 melhores. Com relação a UFPR por exemplo, percebe-se pela análise dos dados, que no requisito que mede a relação da universidade com a iniciativa privada e inovação, houve um crescimento tímido, de apenas 3 pontos. O que deve ser incrementado para melhor aproveitamento prático do conhecimento.

O item em que as universidades brasileiras mais marcaram pontos, foi no número de professores doutorados, mais uma vez evidencia, que há muito investimento do governo federal na contratação do corpo docente. Com tantos doutores dentro das universidades, espera-se que haja maior rendimento, qualidade do ensino e das pesquisas, assim com o aproveitamento prático junto às empresas privadas.